《一次难忘的谈话》写作指导（完美微笑公式的例文）

导读请以“一次________的谈话”为题，写篇文章。要求：①将题目横线上的内容补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④书写工整，不少于600字：⑤文中不得透露个人信息。例文一次难忘的谈话人生就像一座金矿，只有不...

请以“一次________的谈话”为题，写篇文章。

要求：①将题目横线上的内容补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④书写工整，不少于600字：⑤文中不得透露个人信息。

例文

一次难忘的谈话

人生就像一座金矿，只有不断地掏沙，耐心地掏，学会舍弃与拥有，才能拣出最后的宝贵的金沙。成功、付出与努力是财富，失败和坚持也是人生中最美丽、最宝贵的财富。记住自己成功、失败、付出、努力的时候才能创造出更美好的生活。

而那一次与李老师的谈话，让我终生受益、永世难忘。那是一次期中考试，我的数学只得了104分。望着试卷上的红叉叉像浪花一样朝着我涌过来，我的心就像有千万把小刀在上面刮着一样，我的心扉凉透了。唉，为什么考试前不好好复习呢？这次肯定会被老师和父母批评的，怎么办？我的脸仿佛蒙上了一层忧愁的面纱。

下课后，同学们都围在了一起，七嘴八舌地谈论着自己的分数，只有我独自坐在座位上，心事重重。这时，李老师拿着一袋书，推开教室门，走了进来。我沉重地低下了头，目光不敢与李老师的眼神相接触。

李老师好像看出了我的心思，朝我的座位走了过来。我的心“咯噔”一跳，觉得太阳公公不再微笑，蝉儿不再鸣叫，同学们的谈论仿佛也成了指责。一切都是那么可怕，仿佛预示着“世界末日”即将来临。

“小怡，怎么了？不舒服吗？”李老师拍拍我的肩膀，微笑着问我。

“不……不是”我说话变得嗫嚅，不自觉地咬紧了双唇，手心也开始出汗了。

李老师仍旧保持着微笑，坐在了我的旁边，把试卷拿到了自己的面前，对我说：“小怡，这次考试不理想，你非常伤心，对吗？但老师要提醒你，人生道路上总不会一帆风顺，肯定会有失败与不如意的时候，虽不知前方迎接你的是荆棘还是鲜花，但总是要去面对现实。做一个懦夫，处处躲避着荆棘，倒不如做一个勇士，去披荆斩棘！荆棘刮伤的是皮肤，磨炼的却是自己坚强的心灵与意志。你慢慢去渗透这些话吧！相信总有一天，你会领悟其中的真谛的。老师期望你，能早日做一只雄鹰，翱翔于湛蓝的天空。小怡，老师相信你！”说完，还把一个加油的手势送给了我。

我若有所思地点点头。对呀，做一个懦夫，处处躲避着荆棘，倒不如做一个勇士，去披荆斩棘！荆棘刮伤的是皮肤，磨炼的却是自己坚强的心灵与意志，才能使失败成为我成功路上的垫脚石！我一定要努力，在以后的各项考试中取到更好的成绩，不会辜负老师对我的期望！

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题。首先要把题目补充完整。“一次”指的是一回，谈话发生在什么时间，何种情况下，与谁的谈话，那次谈话的过程是怎样的？谈完之后，自己从思想上、行为上发生了怎样的变化。“谈话”应该是一种“双边”行为，具有互动性，应有问有答，你来我往对答。它不同于说话，更不同于某一句名言，不能只是一个人或某一方单独的言行。

第二，立意。作文立意首先要确定谈话的原因及目的。谈话是有目的性的，所以作文应表现通过谈话达到改变某种思想、行为的效果。通过谈话可以知道感恩，学会感恩，体会到爱的真谛，了解身边的人，感受到社会的温暖；可以在遭受挫折时给予你心灵的安慰，鼓励你重新振作起来等等。

第三，选材。写记叙文，可以直接具体描写一段完整的谈话或几个谈话片断，来表达某一思想感情或谈话中表现出来的人情美、人性美。例如，考试失败萎靡不振，和老师的谈话让你意识到失败是成功之母，偶尔一次的挫折更能帮助我们发现学习中存在的问题；和朋友闹矛盾有隔阂，和父母谈话，让我们认识到朋友间需要保持合适的距离，但是沟通更重要，沟通才是解决误会最好的途径；也可以写自己学习没有长远的目标，某一天和学姐或者学长谈话后让我们意识到要树立远大目标，并且从现在开始就要准备，机会只会留给有准备的人等等。

小学语文部编三下第5单元习作《奇妙的想象》写作方法+范文+点评

本单元习作要求根据“奇妙的想象”为话题,从课本给出的几个题目中任选一个，进行习作。在正式开始习作前，课本给出了两篇写作例文——《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》，要求在学习这两篇例文的基础上，充分发挥想象，写一篇自己的作文。

例文赏析

1

选材立意

文章由一支一直被憋在抽屉里的铅笔引发想象。铅笔一直被关在抽屉里，没有自由可言，也不能接触到外面的世界，就像是被关在屋子里的孩子，应该对着紧闭的大门生出很多梦想，作者由此展开联想与想象。

而在对想象的描写中，都是围绕着对大自然的好奇和热爱来写，这与“一直被憋在抽屉里”是相关的，因为长久的憋在一个地方，最容易生出的梦想就是走出去，看看那精彩的大世界。

同时在对梦想的描述中，体现出向往自由，有爱心，乐于奉献，乐于助人的主题。

2

谋篇布局

文章按照“总——分——总”的结构，先写由抽屉的铅笔引发的关于铅笔梦想的猜想。

接着用五个段落写了铅笔的五个梦想，每个段落一个梦想。每个段落的开头语都一样“第X个梦想，是……知道我要做什么吗？我要……哈，多么好玩！多么开心！”

最后总结：其实谁都不知道一只铅笔有多少的梦想。

3

写作手法

（1）想象手法的大量运用。

课文在写铅笔的每个梦想时，都会根据所到的地方，结合该地方的相关景物做合理想象，如到菜园，就会想象自己长成长长的豆角，嫩嫩的丝瓜。再如到小溪边时，就想象自己给玩水的鸟当船篙，给过河的蚂蚁当木筏。想象很大胆，但是符合生活实际。

（2）设问的运用。

每个自然段中都会用一个问句说“知道我要做什么吗？”然后马上又给出答案，读起来轻松活泼。

（3）排比段的运用

文章在写到五个梦想时，结构基本一致，构成排比段，让文章结构清晰明了，读起来也朗朗上口。

铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。

示例：我第六个梦想，是飞进果园里。知道我要做什么吗？我要酿出最甜美的蜜，结出最香甜的果。笑容挂满了农民的脸。哈，多么好玩！多么开心！

例文赏析

1

选题立意

本文运用的想象是反向想象，众所周知，尾巴只是动物身体的一部分，一般情况下，我们只有猫有尾巴的说法，没有尾巴有猫的说法。

因此，题目的说法很有新意，也有激发读者兴趣的作用。文章逆向思维，站在尾巴的角度看待尾巴与猫的关系，别出心裁，含有任何事物都具有相对性的哲思。

2

行文思路

文章开始就由一条猫自豪地说自己有一条猫开头，引发一系列的猜测和疑问，再由尾巴一一解答，从而揭示原因。其中，引发的猜测和疑问也是层层递进的。

如果尾巴有一只猫，首先要解决的问题是这只猫放在哪里的。尾巴的答案是：它哪里都没有放，因为这只猫一直跟在自己的身边。

接着由此生发出新的疑问：尾巴本身就不大，如果能够让猫跟在自己的身边，那么这只猫应该也会很小，甚至比尾巴更小。但是尾巴却说自己天天是骑着猫的，表明猫是比尾巴大的。

尾巴上的跳蚤明白了是怎么回事，于是直接以尾巴跟着猫到处走，而不是猫跟着尾巴到处走为由，说明不是尾巴有猫，而是猫有尾巴。尾巴则以小孩子像尾巴一样跟着爸爸妈妈，大家可以说是爸爸妈妈又小孩，也能说小孩有爸爸妈妈的理论说服了大家。

3

写作手法

（1）反问句式。

“跳蚤怎么是猫呢？”“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？”“猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”这三个句子都是用疑问的语气表达肯定的观点，语气比陈述句更加强烈，也更能引起人们的深思与反思。

（2）设问句式。

“狗生气了吗？没有。”一句运用的是设问句式，可以让行文不那么平铺直叙，也能够起到引导读者注意和思考的作用。

（3）关联词的运用。

文章在叙述的时候运用了“无论……都……”“如果……那……”“是……，而不是……”“可是”等关联词和句式，让句子的结 构和逻 辑关系更明确。

“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。

示例一：小鸟它有一片天。

示例二：小鱼它有一条河。

示例三：爱跳舞的花。

示例四：爱撒娇的田螺。

写作目标

从课本给出的题目中，任选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。

在对本单元课文系统学习的基础上，学会充分发挥相信爱那个，构造奇妙世界的方法，并用笔记录下来，创造出属于自己的想象世界。

文题展示

本次作文要求写一个想象故事。从“最好玩的国王”“一本有魔法的书”“小树的心思”“躲在草丛里的星星”“手罢工啦”“滚来滚去的小土豆”“假如人类可以冬眠”这些题目中，选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。

写完后，可以互相交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。

写作指导

1

素材选择

可以从给定的题目中任选一个题目写一个想象故事，也可以选择身边熟悉的事物，或者是生活中的校园网，或者是对未来的畅想。如随着科技的发展，我们可以想象将来人们吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的交通工具等的样子和功能。

在想象衣服的时候，我们可以从衣服的保暖功能出发，想象如果有一件自动调节温度的衣服，围绕这个，我们可以想象这件衣服会如何设计，也可以想象穿上这样的衣服之后，对我们生活的改变等等。

如房子，我们可以想象自动调节温度的房子，可以移动的房子等。身边很多事物都可以作为我们的写作素材，但是需要我们要在合理的基础上进行想象。

2

拟题立意

在写作之前，一定要明确自己要通过这个故事表达一个什么样的主题，如赞扬某种优秀的品质，表达某种爱憎的情感，等等。

拟题的时候就可以围绕主题来拟题。如果用教材上给定的题目，在写的时候就要注意突出题目中的关键词。

“最好玩的国王”，在写作时要突出国王“最好玩”的性格特征；

“一本有魔法的书”要突出书的魔法；

“小树的心思”重在写“心思”；

“手罢工啦”重在“罢工”；

“滚来滚去的小土豆”则要体现出“滚来滚去”的状态；

“假如人类可以冬眠”重在“冬眠”。

3

谋篇布局

想象要以现实为依据，想象要合理。

第一步，要想得开，可从多个角度想象，既可以是具体直观的画面，又可以是抽象的人生哲理；

第二步，要想得妙，想象出新颖奇妙而又意味深长的内容。

“最好玩的国王”可以选择几件事情来突出国王的好玩。

“一本有魔法的书”可以从书这个实在的事物上去想象书能有什么魔法，这个魔法又会带给人们影响或作用等角度出发来想象和行文。

“小树的心思”就要围绕生活中的小树遇到的情况来想象，想想小树在这样的处境中，它的心里有什么想法、念头或心事等。

“手罢工啦”是将手当做人来写，可以从手平时的工作任务入手来想象，写它为什么会罢工，罢工之后是什么情况，由此说明了一个什么道理等。

“滚来滚去的小土豆”则要体现出“滚来滚去”的状态，想象小土豆为什么会滚来滚去，滚来滚去会遇到什么事情等。

“假如人类可以冬眠”，首先需要了解冬眠是什么，然后想象人类进入冬眠之前、之中和之后人们和世界的样子，可以由此展开现象。

4

写作手法

按一定的顺序来描写，运用恰当的修辞方法，如夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的故事。

范文评点

一本有魔法的书

我，一本书，一本有着神奇魔法的书。我体内的“小蚂蚁”，每天都会排列成一个新的“队形”，展现在我的“脸上”。 （开篇直接交代“我”是一本有魔法的书。）

昨天，我还站立在一家知名度很高的图书馆内的大书架上，这里每天都热闹非凡，每天早上还没开门，就有许许多多的人在大门口等着进来看书、买书了。（写“我”居住在“一家知名度很高的图书馆”）

看着其他伙伴被新主人一个个领走，忽然，一只手将我拿起，轻轻拂去我衣服上的灰尘，便一页页仔细看了起来。（“轻轻拂去”说明小姑娘很爱惜“我”。）我偷偷看了看她，她是个十一二岁左右的学生，一头乌黑光亮的头发扎成了两根俏皮的小辫子，还有着一双雪亮的大眼睛和红扑扑的小脸蛋儿，脖子上系着一条红领巾，长得真是可爱。（从年龄、发型、眼睛、脸蛋和穿着这几个角度对小姑娘的外貌进行描写。）

天色暗了下来，图书馆要闭馆了，小女孩儿抬起头来，揉揉眼睛，小心翼翼地捧着我走向收银台，有礼貌的说：“叔叔，这本书多少钱呀？”被叫做叔叔的那个收银员说：“十元。”小女孩儿高兴的从口袋里掏出十元钱，给了那位叔叔，就带着我跑回了家。（“小心翼翼”写出小姑娘对“我”的珍爱。）

她走到家门口，取下挂在脖子上的钥匙，打开门，喊了一声：“妈妈，我回来了！”便钻进她的小屋，又认认真真的看起我来，看到她那认真的样子，我想：明天一定要把小蚂蚁们排列成一个更有趣的队形给她看。（写“我”想为小姑娘编写新的故事。）

这是我来到这个家的第二天，今天是星期日，她早上刚刚吃完饭，就又捧着我看起来，她刚看完第一队，就吃惊的叫起来：“这不是我昨天看的那个故事！”但是，她马上就明白了，我是一本有魔法的书。于是，她为我穿了一件新衣服，把我放到了一个盒子里，又将我的盒子放到了她心爱的小书架上。（写出小姑娘喜欢“我”写的故事，更加喜爱“我”。）

每天，她都要把我拿出来，看完新的一个故事，又将我放回去。她很爱惜我，每天都把我身上的灰尘擦一遍，我也每天都给她编一个新故事，我心里和她成了好朋友，我们谁也离不开谁，直到永远，永远……（写“我”和小姑娘深厚的友谊，突出了小姑娘爱读书的好习惯。）

总评

文章想象自己有魔法，能够将里面的字更换队形，组成一个又一个新的故事。内容浅显易懂，情节合理有趣。语言生动活泼，充满童趣，字里行间也暗示着热爱读书是一个好习惯。

《秉努力之光，照幸运之路》写作指导

路边的小草，努力地把根向泥土下扎，越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。它启示我们：越努力越幸运。

请自拟一个包含“努力”一词的题目，写一篇文章。

要求：文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。

例文：

秉努力之光，照幸运之路

亲爱的同学们：

大家好！我非常荣幸能够在此次“生活中的幸运与成功”主题班会上发言，我发言的题目是“秉努力之光，照幸运之路”。

同学们，所谓幸运，乃是努力的结果。

当努力与幸运相遇，便会化出遍地繁花。没有努力拼搏为基础的幸运，那只是偶然。都说马云是幸运的，他赶上了时代的潮流，从默默无闻的英语老师一跃成为闻名中外的亿万富豪。毫无疑问，他是成功的，但如果不是因为他的努力，他将永远无法获得这份幸运。“偶然是化了妆、戴着面具的必然”，生活中，我们总羡慕那些看似很幸运的人，可谁知，幸运的背后藏着不为人知的努力。努力之后，成功就会不期而至。“杂交水稻之父”袁隆平是幸运的，他实现了禾下乘凉梦想，中国人从吃不饱到吃的好，他功不可没，但如果不是他躬耕于畎亩，烈日下播下了梦想的种子，又怎么能收获满仓稻谷呢……伟人们的幸运来自于他们的努力，而身为平凡人的我们，更应该砥砺奋斗，方能获得幸运的到来。

同学们，越努力，越幸运，我们应秉努力之光，照幸运之路。

君可见，华为鸿蒙，在美国的打击下，依然挺立，它无疑是幸运的。但是幸运背后蕴含着华为人的无数努力，攻坚克难，突破芯片核心技术，任尔风吹浪打，华为始终按照自己的步伐坚定前行；君可见“万山林木万个兵，不许黄沙过绿营”，塞罕坝从茫茫沙漠变成一望无际的绿洲，是中国人的幸运，但在这个幸运之洲上留下了无数人的汗水，承载了无数人的梦……这些幸运的成功是努力换来的。我们也不能仅依靠那一两次的幸运取得好成绩，更应该通过努力取得学业上的进步，让自己也成为那个被命运眷顾的人。

同学们，幸运是建立在知识和能力基础上的，绝非偶然。我们看到14岁的全红婵拿世界冠军太幸运了，她是参加这次奥运会跳水队的10人名单中唯一一位非世界冠军运动员，这样一个资源一般、经验一般的小女孩在奥运选拔赛上击败六个奥运冠军、世界冠军，并且最终在正式比赛上还拿了满分冠军。她的每一跳，都似踏雪无痕，前冠军郭晶晶和陈若琳都为她鼓掌。记者问她怎么练出来的？她回答：“就是慢慢练出来的。”就是不停地练，直到练成“水花消失术”。单凭幸运，全红婵是拿不到世界冠军的，只有千百次的认真努力的训练，才能让她发挥稳定，取得成功。

生活中的幸运绝非偶然，让我们想相信越努力越幸运，唯有努力方能成功。

我的发言完毕，谢谢大家！

【写作指导】

一、审题。写作时要结合材料内容进行具体分析，从而准确立意。材料分两部分：第一步是描述：小草通过自己的努力，深深扎根土壤，终于尝到了甘甜的水。第二部分点明描述部分蕴含的道理：越努力越幸运。根据写作要求，自拟题目中必须包含“努力”一词，可以直接选用材料点睛的话做题目。

二、参考立意：1．成功要靠自己努力；2．人生当自强；3．人贵自立；4幸福是奋斗出来的；5.越努力越幸运。

三、选材。文章应围绕“努力”和“幸运”这两个关键词，重点写努力、拼搏的过程以及取得的结果。可以写记叙文，写自己努力奋斗的具体经过，在奋斗的过程中有了阻力如何面对，如何坚持，最后的结果如何。当然要重点落在“幸运”一词上，点明主旨，突出努力”给自己带来的积极影响。也可以写议论文，比如首段引出中心论点“越努力，越幸运”；然后依次从努力微笑、努力做事、努力学习、努力铭记四个方面对中心论点进行具体有力地证明；末段总结全文，得出结论：只有付出了努力，才会获得意想不到的幸运结果。此文也可以举名人或者企业、甚至国家的发展等事例，论述幸福是靠奋斗得来的。

借得万物好成文——生命哲思类写作指导及范文简评

借得“万物”好成文

------生命哲思类写作指导及范文简评

散文随笔《生命》

2019级高一一新生

它的背是一座岛屿，有光透过被磨损的窗。

从远处游来朗读者，是自由的风和云。是灰色的星野，散出的光芒落入了水中，看世俗的倒影。蕴含宇宙星河的思想是年少最宝贵的财富，夜幕下没有被淹没的海浪。陆陆续续地冒出花草树木，但也有荒芜，有尘埃。有一声叹息，泄气的无奈的，是广袤皑皑，也哀哀。呼吸吹散了空气中的土灰，打个旋，落在它的脊梁上，燃烧过后的灰烬也烫出了一整座花园。

岛屿的脊梁真好看，可以让我察觉到光落在了脸上，只不过我的胸腔再也容不下漫山遍野的痕迹了。它告诉我，有些命活的很好，少年的天涯还只是离家不远的树林，被过分关注，被过分疼爱。而有的命却会在凌晨悄悄离开，皱眉间愁色满面，摸摸鼻尖，拍拍泥土，继续向未知的路上缓缓前行。

我就这样想着，心脏像一壶滚烫摇晃的水，我直直地仰头，张嘴却不出声。奇怪自己怎么没办法活得发光，就像之前以为萤火虫是一直发光的，我也以为心里会因为活着而一直发红光。只是偶尔奇怪，萤火虫为什么不亮了。

但，其实我还知道，悄悄离开的人会凝成山间溪水，在深夜的一角轻轻触摸繁星，莹莹若有光，变作携枯叶的山风。

我问它，这就是生命吗？它默不作声，拉我到脊梁上来看看。我能清晰看见每个鲜活的，美丽的命，正站在灯塔上观看潮起潮落。他们拾掇不来岁月，打捞出来滚烫的往事是惊蛰了，是落尽了。仅剩少有的人能带来最原始热血的风，笑容里是坦荡无欺，执着，追梦，沸腾起来更像是海啸。而那些无奈的命啊，只能把唯一的希望泡到整个宇宙的海洋里，看雨滴落到银河，他们说，希望你快快长大，快快发芽，让我好好活呀。但是希望就焚烧，就破碎，就掩埋进瞬间失重的世界里。

我放任自己痴痴地看，满眼滚烫的泪。

为什么偏偏破碎，偏偏离开？为什么活得无奈，活得脆弱。这些透顶的俗事扰我思绪混沌，生命应该满是灵气，每一个诞生的命都是特别。一定要弄丢自己的灵气，在这样的世界里被迫磨平棱角，隐藏光芒，才能好好活吗。现在想浸润深海，溅出一片灿烂的花火。

我突然想抓住那片溅出璀璨明亮，盛满所有生命希望的花火。因为不同的生命，不同的生活方式，不同的生活目标，似乎亲近得可以相融。

我跳下它的脊梁，天地茫茫，波浪璀璨晶莹，白的蓝的浪，青的红的果。有漂泊的，有安居的。我听到它咬碎的最后一句话，心中一颤，两腿发软，不敢垂眼，怕磕落了泪。

岛说，但你总要知道，面面不相融。无论体温，无论方式，还是相似的目标或抢眼的命。

金玉点评：世界大文豪雨果说过，想象是世上最美的花朵。但个人认为，真情实感方为写作的第一要义。小作者将“生命”赋予岛屿，将“生命”赋予岛屿上的事物，通过对岛屿上不同命运事物的描写，体会到了不同命运的不同归属、生命历程的微小平凡与未知道路上的点滴迷茫。作者行文思路清晰：按照“从远处看----到脊梁上看----跳下脊梁”的整个过程，将情感和心理活动表现地淋漓尽致，言为心声，诗文言志，作者感情浓郁，但不坠青云之志，内心深处洋溢着一定压抑、偏于冷静但始终如一的积极追求!

针对上文提供对应写作提高指导材料

例题例文引入

江苏高考优秀作文评析

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼罗兰）

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

何谓“由头”？就是由此说开去的一个“引子”，一个“话瓣儿”。好的“由头”，均有益于议论文的生发。鲁迅先生的代表性杂文，基本上都有一个精彩的“由头”，如《最艺术的国家》的开头说：“我们中国的最伟大最永久，而且最普遍的‘艺术’是男人扮女人。这艺术的可贵，是在于两面光，或谓之‘中庸’——男人看见‘扮女人’，女人看见‘男人扮’。表面上是中性，骨子里当然还是男的。”斯言一出，下面揭露“中庸”的虚伪性就顺流而下，势如破竹了。

好的“由头”从生活中来，如前面提及的“男人扮女人”和“逗小虫”。要想捕捉它，必须做生活的有心人。勤于观察，勤于思考。也可以从阅读中来，一些有内涵的趣闻轶事，常常能够提炼出好的“由头”来。

为什么要强调这个问题？因为如今高考作文中的公理、常理、大道理太多了，读来令人疲倦。如果有个比较漂亮的“由头”，抢先“亮”一“亮”，阅卷人的眼球也会随之“亮”一“亮”，你再说那些公理、常理、大道理，就不会太犯嫌了，况且，一旦有了好“由头”，你以下的行文议论，便容易触类旁通、有所拓展了。

忧与爱

（满分作文）

独处斗室，掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上，笼得清风微醺似醉，不自觉，已庭院深深了。

一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上，生命如它，那样渺小而又脆弱，让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被工作恼得焦头烂额的我颇有兴致地拨弄笔尖，一次次挡住它想要前行的路，它便随我转变着方向，反复至精疲力竭，迷失了南北东西，静静地呆在书上。

如此，咱便失去了兴致。不过是被捉弄一下罢了，却如此放弃自己的目标，这样的生存状态真令人担忧。恍然大悟般，是啊，人不也是一样吗？宇宙之大，观人亦如观虫，渺小而可卑。人们面对着宇宙的捉弄、灾难，灰心丧气，坐以待毙，自缚牢笼，与虫子又有何不同？如此丧失了理想与方向，在灾难面前一次次地迷失，这种生存状态岂不更令人担忧？

再看小虫，突然有了一种同是天涯沦落人的感觉。同样置身于茫茫天地间，竟有着同样的可悲之处，陡然心生怜爱之情，将它用笔尖挑起，轻轻放在栀子花叶上。幽幽的香气仿佛给它重注了活力，小家伙很快藏到浓绿万枝中。一阵微风吹过，将一朵栀子花吹到我的鼻下，白色的蝶儿在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融为一体，一种难以言喻的伤怀之美！仿佛是为了感谢我对虫子的爱，“平等”在心空放彩，是我此刻最大荣光。

人生天地间，有着一种莫名的优越感，过分相信个人与思想的力量，生命的天平竟然慢慢倾斜。人类只有学会对万事万物抱以爱的哲学，平等相待，才会对精神的藩篱成功突围，获得一种最真实的感动。

拔人于苦，谓之慈。授人以乐，谓之悲。“慈悲”一词，便是人间至道。同样，设身处地去担忧别人的生存状态，并毫不吝啬地施以平等之爱，获得的将是生命的尊重与敬仰；而不放弃自己的理想与追求，则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。感谢一只意外爬上我书页的小虫，竟帮我理清了忧与爱的哲学！

望着窗外的栀子花丛，以及头顶上最玄学的星空，不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人的情怀，小心着花开花落的浪漫，将“关忧”置于“关爱”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人类又将怎样生活得诗意惬意？

【何永康（南京师范大学博士生导师江苏历届高考语文阅卷组组长）简评】作者文心雕“虫”，却雕出了夭矫飞动的“龙”，或潜于渊，或飞于天，纵横曲折，无不如意。文中，以小得不能再小的事件起兴，妙在刻画入微、精思入微、体察入微，遂使文章生发出无穷感慨，既有道家的“齐物”，佛家的“慈悲”，又自有顿悟而来的“忧与爱的哲学”的灵光。由于注目于“最玄学的天空”，所以，最卑微的生灵也“关忧”“关爱”，也成为蕴含浩渺宇宙情怀的终极关切。

学生仿写佳作之一

觉解生命真谛

这是个紧张纷乱的社会，街上不计其数的车辆在红绿灯下川流不息，路上络绎不绝的行人在十字路口匆匆而过，时间沧桑的车轮也滚滚而过，留下的惟有街上的车辙印与路上的脚印。

我静坐在书桌前，冥思苦想着自己对生命的感情，迟迟未下笔。生命，终究是渺小的。不是吗？再绚丽绽放的鲜花，终究要枯萎凋落，化作泥土，再生机旺盛的树叶，终究要被岁月侵噬，换上枯黄的蓑衣，它们是不能与生命抗争的，一切只能听天由命，任凭命运的安排。人，也一样，最终都要回归自然，时间永远是人的主宰者。我有些伤感，难道万物真的只能做时间的奴虏？何况是我，渺小脆弱的我，正在失败气馁中挣扎的我，必定要做命运的奴仆么？！

一阵狂风从窗外袭卷而来，纷乱怒号地吹着，将一只弱不禁风的小虫狠狠地摔在我的书上，洁白的纸上瞬间增添了个灵动的黑点。

它翘着六只脚，那纤细得如同几根细线的脚拼命挣扎着，它一定在痛苦地呻吟，在抱怨那无情的狂风。几番挣扎过后，它终于转过身来，使出全身力气站起来。它的脚受了重伤，但它并没有停止运动，一跛一踮地，像个蹒跚的老头。

这是一只袖珍型的小小虫。浅绿色的身上，嵌着黑色点点，如碧天里的小星星那般醒目。芝麻大点儿的它，却分外调皮。它似乎对这片洁白的空地很感兴趣，东爬爬，西望望，寻寻觅觅着什么。它拖着受伤的脚，时而在纸上画几个圈圈，时而纵身一跃，如同个体育健将，从低的这头纵身跃到低的那头。它很欣悦，这是一片属于它自己的天地。

运动的直觉往往很敏锐，它忽然严肃了起来，一动不动静静地伫立着。霎时，一阵狂风袭卷而来。它搓搓脚，低着头，如同面对一场生与死的较量。它站稳了脚跟，狠狠地抓着白纸。弱小毕竟抵不过强大，它的身份几乎随风飘起来了，可它仍靠着纤弱的前脚，拼死抓着白纸。

看着这惊心动魄的一幕，我不禁叹息一声。难道万物对生命的挑战永远是失败的？生命最终是逃不过命运的安排的，它永远是个弱小者。

突然，在书本边缘的悬崖上，一个彩色的动点在攀援，朝着白纸的方向。

我不禁喜出望外。

多么可爱而伟大的小生灵啊！它并没有失望，凭着他的坚韧，凭着他的信念，它向生命勇敢地挑战，它取得了主宰生命的主动权，它赢得了生命，它战胜了时间，它是位坚贞不屈的胜利者。

哦，原来世间万物是可以和命运抗衡的，只要有信念和勇气。我恍然大悟了。生命的挑战，首先要战胜自己。我微笑着提起笔，顺着它挣扎过的足迹，写着我对生命真谛的感悟。不，我只是位受益匪浅的聆听者，是小虫向我讲述了生命的真谛，讲述了弱小生灵装点生命宇宙的精彩，讲述了觉解弱小生命意义的全部过程。

我写完了，那可爱的小生灵爬上了白纸，顺着我的字迹，它挣扎过的足迹，坚定地走着。终于，它停了，在文章的末尾，化作了个完美的句号

学生仿写佳作之二

梦蝶，蝶梦(原稿)

2013年高考133分得主韩义成

初夏，雨夜。人静夜阑，一阵清寒浅望天。

寒夜生风，窗外的雨渐渐大了。守在时光的桌案前，凝神望着桌上的蝶蛹。她将在今夜完成绚丽的涅槃。

蝴蝶破茧，蝶化的将是美丽的梦。

初次见她时还略显青涩，一袭翠绿的劲装。只是一天没见。青涩尽褪，留下的是沧桑的棕。想必她知道我在观察她，要不她怎么会努力地让那层娇嫩的外壳愈来愈轻薄，薄的可以让我看到那旖旎的倩影，偶尔摆动调皮的翘尾，让我乱了分寸的心动。

蝶变。是因为笨拙而丑陋的毛毛虫有了美丽的梦想。

她原本在斑驳的阳光下，享受温暖。曾经，那肥厚的身影在树的庇护下慵懒的爬行，安逸的扭动。也许因太过丰腴而在青草上羞涩地埋着头，自由自在地吸吮着微熹的甘露，笨拙地撷取着日月的精华；它在扭动的时候没有半点的哀怨，在爬行的时候没有一丝的惆怅，在埋着头的时候没有丝毫的怨言。但是，她厌倦了这种用来消费时间的生活，被空灵飘渺的蝉声诱惑，被湛蓝空旷的天空蛊惑，被自由翱翔的鸟儿魅惑。她开始有了梦想，梦想自己能高傲的飞翔，拥有一双绚丽的翅膀。即使代价是寿命缩短十倍，也愿意让梦想绽放。

于是她义无反顾的用千丝束缚了自己，奋不顾身地融化自己，以此来谋求一次生命的蜕变，铸造一次新的辉煌。她明白对于踟蹰不前的软弱者，梦想永远是一场空梦，而对于一往无前、不折不挠勇士，它不过是一个早晚要实现的想法。所以她选择了涅槃，让自己的意识陷入了未知的混沌……

她抖了抖那沉默了许久的尾巴。隐约中，头部有了些许裂纹。开始我以为是错觉，而后转成了不可名状的喜悦。终于到了见证奇迹的时刻。那希望所化的裂缝猛然间被她用新生的喜悦挣大了数倍，她开始小心翼翼的审视这个许久未见的世界。涅槃，来自梵语，那是一种熄灭生死轮回后的境界。涅槃之所以渴望重生，因为有梦，梦让她对美好的未来产生了渴望。

重生之后的狂喜让她迫不及待的想要去看看更广阔的世界。可是，那让她饱受磨难的牢笼还在顽固地禁锢着她的行动。她不甘，太不甘心了。胸怀梦想，历经磨难，饱受涅槃之苦，怎能被自己梦想编织的牢笼所囚住脚步。她生硬的往外匍匐着，为了适应这个新的躯体，为了能享受得之不易的新生。一丝一毫的挪动着，一如她那曾经肥硕的身躯般。我似乎可以体会到她对梦想渴求的悸动。我似乎可以看到她头上暴露出的青筋以及额头上那缜密的汗水。

窗外寒雨未停，夜风带着夜空中的寒气，但我的手心已经被汗水浸湿，难道就要这样失败了吗？瑟瑟寒风，未免有些凄凉。“咔嚓”一声，如同寒夜中的炸雷，一下子轰醒了我那怀古伤今的心。裂开的出口足以迎接新生。但不知为何她又迟疑了，似踌躇，似留恋，似回味。最终像下定决心一样，毅然决然的离开了这个充满难忘回忆的痛苦之地。迅速的抽身，用胜利者的姿态昂扬的站在壳上。

梦成。是因为笨拙而丑陋的毛毛虫把坚韧融入希望。

身躯毕竟是新生的，新生的她也许还不能自由的指挥身躯，怔怔的立了一会。我想此刻的她还不敢相信这梦寐以求的重生，真实的发生在了自己身上。她开始试着展开双翅。慢慢的，缓缓地，柔柔的。生怕把自己的梦打破。在我眼中，她则是像炫耀般为我展示她的重生之后的美丽。一定一定要我慢慢的欣赏，于是她展开的很慢，很慢。那黄白相间的条纹是我无法形容美丽，亦或是说无法形容的震撼。在灰淡发蔫的生活中，这微小的存在令人振奋。

大自然的美，从来都是丰盛端庄的。郑重自持，如同一种秩序，一种道理。

终于，它有了飘逸的体态，可以穿上多彩的衣裳；有了美丽的翅膀，可以傲慢地飞翔。 一阵风吹过，那片片翅膀，卷入夜空，撒上晶莹的雨露，随风飘舞，舞出那缠绕千百年的思念！那是曾几何时待续的前缘，曾几何时破茧在今生的等待，曾几何时疲惫而美好的情缘！

每个人，都生活在自己的囚笼之中，那是我们自己作下的茧。如同三毛说的那样，一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

我为了冲破那束缚我的茧，破茧成蝶，苦苦等待守候。我亦会把自己的坚忍融入希望，终有一天涅槃重生。一如我桌上初问世的生灵。

人生如梦，梦如蝶，蝶舞人生。

梦蝶，蝶梦（应试稿）

2013年高考133分得主韩义成

初夏，寒夜生风，人静夜阑。

窗外的雨渐渐大了。守在时光凝住的桌案前，凝神望着桌上的蝶蛹。她将在今夜完成绚丽的涅槃。

初次见她时她还略显青涩，一袭翠绿的襁褓。一天未见，她已青涩尽褪，留下沧桑的棕。这小小的蝶蛹，用轻薄外壳下清晰可见的旖旎的倩影，和她那偶尔摆动的调皮的翘尾，让我乱了分寸地心动。

化蝶。那是丑陋笨拙的毛毛虫最五彩斑斓的梦想。

曾经，那肥厚的身影在树的庇护下慵懒的爬行，安逸的扭动。她在青草上肆意吸吮着微熹的甘露，撷取着日月的精华。但是，她厌倦了这种枯燥乏味的生活，她被空灵飘渺的蝉声诱惑，被湛蓝空旷的天空蛊惑，被自由翱翔的鸟儿魅惑。她开始有了梦想，梦想自己能拥有一双绚丽的翅膀，高傲的飞翔。

于是她义无反顾的用千丝束缚了自己，以此来谋求一次生命的蜕变。因为她明了，对于不折不挠的勇士，梦就是一个早晚要实现的意念。为此她选择了涅槃，让自己的意识陷入了未知的混沌……

蝶变。那是举步维艰的蝶蛹最艰苦卓绝的奋斗。

她用力地抖了抖那沉默了许久的尾巴。隐约中，头部有了些许裂纹。我恍惚间有了无可名状的喜悦。那裂缝猛然间挣大了数倍，她开始小心翼翼的审视这个许久未见的世界。可是，那让她饱受磨难的牢笼还在顽固地禁锢着她的行动。她不甘让自己的梦想、历经的磨难、涅槃的痛苦，被这牢笼囚住。她生硬的往外匍匐着，一丝一毫的挪动着……我似乎看到她头上暴露出的青筋以及额头上那细密的汗水，又似乎体会到她对梦想渴求的悸动。

窗外寒雨未停，夜风带着寒气氤氲在空气中，瑟瑟地，未免有些凄凉。

“咔嚓”一声，如同寒夜中的炸雷，一下子轰醒了我那悲天悯人的心。裂开的出口足以迎接新生。但不知为何她又迟疑了，似踌躇，似留恋，似回味。最终像下定决心一样，她毅然决然的离开了这充满难忘回忆的痛苦之地，完成了这次奇妙的转身。

梦成。那是笨拙而丑陋的毛毛虫把坚韧融入了希望。

也许因为还不能自由的指挥身躯，她怔怔的立了一会，然后试着展开双翅。慢慢的，缓缓地，柔柔的，生怕把自己的梦打破。那黄白相间的条纹，那蹁跹起舞的姿态，是美丽，是震撼。在暗淡蔫然的生活中，这微小的存在实在令人振奋。

大自然的美，从来都是丰盛端庄的。

一阵风吹过，那片片翅膀，卷入夜空，撒上晶莹的雨露，随风飘舞，舞出那缠绕千年的思念，那未完待续的前缘！

每个人，都生活在自己的囚笼之中，那是我们自己作下的茧。如同三毛说的那样，一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。我为了冲破这束缚我的茧，破茧成蝶，苦苦等待守候。我亦会把自己的坚忍融入希望，一如我桌上初问世的生灵。

人生如梦，梦如蝶，蝶舞人生。

王金玉老师谈作文高雅文化美文写作系列指导之二——花草斑斓

每个人都有自己钟爱的花草，高考备考中，可以在自己喜爱的花草上做文章，学写

借花喻人、借花寄情、借花寓理类文章。这类文章切口小，以小见大，含蓄而有韵味，散文气息浓，很容易得到阅卷老师的青睐，因此“借花草行文”不失为高考作文备考的有效途径，有这方面积累的同学不妨一试，尤其是励志、感悟生命、感悟生活类主题，借花草行文更是一种容易讨巧的构思。

当然，也可以把花草当道具来使用，使之成为人物情感变化的契机。

推荐花草：苔花

1．苔藓的特点：1分布广，适应力强，再贫瘠的地方也能生长，如岩石上、树枝上、墙脚边，还有沙碛、荒漠、冻原地带等，能忍受干旱和冰冻。最喜阴湿环境。2体形细小，吸水能力强，属自养类植物，有保持水土的作用，是植物界的拓荒者。3对自然条件较为敏感，当某个地方环境很好、空气质量高时，石头缝中一般会出现苔藓。所以，有苔藓出现的地方，多为环境好的地方。4有败热解毒，止血活血的作用。5其孢子（俗称苔花）色白如米粒。

2．根据以上特点，世人赋予苔藓、苔花以下品质：1不自卑，心态阳光。2平凡但不平庸。3展示生命的倔强和优雅4要求于人的甚少，给予人的很多。5展示卑微生命的精彩。6不浮躁，不喧嚣，与世无争，洁身自好，淡泊名利。

3．可以利用“苔花”的素材进行一料多用训练。

苔花

周末，与好友带了干粮、相机就往深山里走——苍翠的松林，突兀的岩石，清澈的山涧。越往里走，空气明显湿润起来，树的枝叶间还亮着几颗露滴，偶有一二颗轻轻坠落，掉进颈中，竟略有寒意。耳畔有叮咚——叮咚的水流声，特别地悦耳，好比块块很大的玉连续坠入幽深的古井之中。循声走去，却见一沟清清亮亮的涧水自更深的林间流出，阳光从枝桠间滴漏下来，暖暖地溅在泉流上。再往前略行二十步，有一缓坡，坡脚有仅容一人卧睡的苍苍岩石，那泉眼就在这岩石下。

也走得乏了，就脱了鞋，把脚浸入水中。天！好凉的水，浑身毛孔倏地收紧，竟止不住打了个寒颤。不敢久坐，站起来，脚下一滑，一个趔趄，差点儿跌了一跤，相机几欲脱手。低头一看，嫩嫩的，绿绿的，极薄极柔，仿佛给岩石披了一层地衣。我知道，这嫩得可人的一片绿，便是苔藓了。

植物书上写，苔，藓类植物一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿地方。大约因其不起眼，又多藏于深山湿润之地，如隐士或被放逐的人一般，不易被人发现，所以书上也写得极简略。入诗入画的花草虫鱼，不胜枚数，惟有这苔，往往被人遗忘，偶有雅士记之，也无非是一种点缀。你看刘禹锡笔下的苔：“百亩庭中半是苔，桃花开尽菜花开。”百亩之庭，一半是苔，却只是作桃花、菜花的陪衬罢了，有谁为你喝彩？苔藓不语，只有旁边泉流汩汩地泻出，脉脉的，好似一路轻叹，我又听到一声更深的叹息——我知道，那是我自己的。

那是什么？我盯着苔藓，不相信地张望了又张望——几颗米样大小的白色小粒稀稀落落散布其间，是苔在开花吗？记得书上说，苔藓植物是隐花的一种。俯身细看，分明知晓自己的心跳加速——不错，白白的，浅浅的，比满天星还小，星星点点散布在绿苔上，正是苔开起花来了！

记得夏夜在海边，惊见满天繁星如雨阵如箭簇；在黄山莲花峰看晚霞落日，如万艳争流竞渡；在玉龙雪山，见积冰千年万年，在山谷的曲径深处闪着幽幽的蓝光，我忍不住尖叫忍不住惊呼！此时，面对小若米粒的苔花，我的语言萎缩了，只有深吸一口气。

无尘土之争，无荣辱之忧，无得失之虑，在这僻静之地，在夏日百花零落之际，拼着积蓄一个季节的精力，在寂寞冷落的过程中，挺举出倔强的蕾，孕育出优雅的花。柔弱纤细的身躯，蕴藏了多少世俗的、脆弱的、逃避的眼光永远无法诠释的生命的美丽？哪怕“寂寞开无主”，哪怕永远无人亲睹你的姿影，小小的苔啊，无怨艾，只为报答泉水哺育之恩，岩石养育之德。你寂寂地，兀自开。

我愿我的生命也这样，不喧嚣，不浮躁，安静纯朴，如这一片绿苔，只有成熟生命的深沉与严肃，在晨风中展开我纯洁的浅碧。

点评：

这是一篇值得我们模仿的借物抒情类散文。其结构如下：

1．进山，描写山中景，为苔藓的出现张本，其中优美、宁静我环境为结尾赞美苔藓“不喧嚣，不浮躁，安静纯朴”作了巧妙的铺垫。

2．发现苔藓，抓住苔藓“不起眼”“不易被人发现”的特点，借以自比，这是欲扬先抑的写法。

3．惊奇地发现苔藓也开花。米粒大小的白色苔花如满天繁星、流霞，如曲径积冰，在僻静之处，在寂寞冷落之中坦然地诠释着生命倔强、优雅和大度。作者由此完成了对生命、对生活、对自身价值的全新认识——卑微如苔的生命，只要不喧嚣，不浮躁，不顾影自怜，只求“在晨风中展开我纯洁的浅碧”，就能赢得生命的尊严，创造生命的价值。

又见花儿烂漫

济钢高中井园欣（高考语文129分得主）

（此文于2011年6月6号下午写作修改而成，翌日转化为2011年高考作文《这个世界需要你》，作者语文总分129，估计作文57分以上）

林清玄曾说：“肥沃的山坡与贫瘠的屋顶，都不能阻止菅芒花开的美丽.

人不论是富裕还是贫穷，是不是也能维持同样的志气呢？ ” ——题记

我家后面的山上有一片土地上正悄然发生着变化。满山的菅芒花盛开，菅芒花在秋天最美，是人人都知道的，但是很少人知道，菅芒花最美的颜色是将开未开之际，那时它是浅紫色，仿佛空中的紫水晶。

也很少人知道，菅芒花在月光下最美，衬着墨蓝色的黑夜，点点银芒散在山坡野地，总使我想起萤火虫在稻田边飞来飞去的情景。

最美的菅芒花，是在它飞散的时候，有如流逝的灯花星火。就随着风飞散，不知道自己终将停留在何处，却以淡然的心笑看世间万千。

菅芒花开，开在田野中，开在山坡上，开在榆阴柳下，高高的茎杆随着风摇曳，风拂过不等长的穗，嗖嗖作响，仿佛奏响一曲自然的离殇。花在与母体告别，像将要离家的游子，眷眷缱绻，依依不舍。此刻看菅芒花就像看自己，到了离开父母的时候了，心中万感交集。

仿佛过了今天，自己就再也不是以前的自己了，肩上多了一份对家人的责任，心中多了一份对未来的向往和敬畏。

回想起那个初秋的夜晚，冷风乍起，拂去了夏日最后的一丝炎热，却怎么也吹不走我内心的那份烦闷。面对着自己一次一次的付出而无果，心中不由生得烦闷，这一夜却怎么也睡不找着了。站在窗前许久，望着这个没有月的夜晚，仿佛失去了倾诉的对象。不顾得对夜的恐惧，我便拿了手电筒向后山去了。

初秋的风真的好凉，或许是因为在炎热的夏季呆时间太长的缘故吧，这时的我格外清醒，在手电筒微弱的灯光下我慢慢前进着，起初不知道想去哪里，可仿佛冥冥中有一种力量在牵引着我像个地方前进…..在朦胧下我看到了那片菅芒花，在灯光下他们成了一片银色的花海，风儿吹过，激起一层层浪花，向我这里奔涌而来。再仔细一看，这正是那将开未开的时候，浅紫的琉璃般的。忽然眼前一蒙，是颖果上的穗，他们就在这个时候飞走的，离开母体，奔向梦的远方。月亮不知什么时候渐渐出来了，我的心中有了一份惬意，便回家去了。

回到家里，我忽的发现了菅芒花的穗，散漫在院子里，墙角中，我渐渐想了林清玄说的，菅芒花无论在贫瘠的土地上还是在肥沃的土地上，都会勇敢顽强的生长。无论风再怎么吹完他的身子，雨怎么冲刷他的茎杆，他都会在雨后重新站起，笑看世界。我即将远离父母，独自面对以后的生活，没有了母亲的叮嘱，父亲的关怀，没有了深夜还有两盏灯交相辉映，我要成为一株菅芒花。未来是没有人能预知的，我们能做的就是在种种意外之中学会生存，菅芒花是顽强的化身，而我亦要想菅芒花那样顽强，在顺境或是逆境之中，独立，顽强，坚韧的生存下去….此刻我仿佛已经看见了9月的菅芒花，那花儿又是那样烂漫的开着，微笑着送走每一颖果的穗，祝福着他们在远方的未来也能绽放一片片菅芒花。。。。。。

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