导读有很多位网友看到我最近发的几篇有关国家政策改革的文章，希望我能来讲一下什么叫做普职分流，今天我便将你可以知道的告诉你，希望能做到科普的作用。为什么要分流？根据因材施教的原则，分流是在教育中非常必要的，可以说分流是教育持续进行下去的必要，但是...

有很多位网友看到我最近发的几篇有关国家政策改革的文章，希望我能来讲一下什么叫做普职分流，今天我便将你可以知道的告诉你，希望能做到科普的作用。

什么叫做分流？

这里我用最简单的方式来说一下，分流即是根据成绩的高低分布，将学生后阶段的教育分成不同方向进行的过程。

为什么要分流？

根据因材施教的原则，分流是在教育中非常必要的，可以说分流是教育持续进行下去的必要，但是一定要清楚，虽然目前几乎所有的分流都是根据成绩进行的，但是这个分流只是分成不同方向而不是不同层次，这一点一定要切记。

之所以有这么多人对分流有误解，其实就是搞错了分流的意思。

分流到底有多少？

有很多人只知道初中毕业以后的普职分流，其实，从小学毕业开始，分流就开始了，只是有的并不明显，有的摆在阳光之下罢了。

按道理，初中阶段是没有分流的，因为属于义务教育阶段，不允许以成绩分班，但实际上。你可以去任何一个城市的初中去了解一下，是不是有很多××班、信息化教学班、超常班之类的，好的，就算没有，是不是全年级前几十名可以到学校里来晚自习，其他的不用来？反正只有你想不到，没有做不到。

初中毕业后，普高和中职就开始了分流，公开的数据均声称是5:5，但实际上大部分地区都是6:4，普高学位数多于中职学位数。

高中读完了，又是一轮分流，普高的毕业生成绩顶尖的自然是985、211、双一流，成绩一般的能上个本科，成绩不行的就只有大专可以读了。而中职的毕业生同样也面临着分流，考重本、本科的会选择参加高考，只想读个大专的就参加对口单招。

大学呢？读过大学的都应该知道学校专业的鄙视链吧，读过研究生的都应该知道自己导师在学校的排序吧，这都是分流，可以说只要有教育，就有分流。

分流到底有多内卷

以我知道的一所学校为例，该校专业成绩斐然，全省62个重本的指标，它一所学校就可以考取56个，但你知道它是如何做到的吗？

首先是基数大，近2000人的学生数量，这为分流提供了可能，所以你现在应该知道为什么小学不分流，而初中开始偷摸着分流了吧。一个班只有1个人的情况下，第一又有什么意义？

其次是不断地分流，每个月考试一次，然后重点班后面的去普通班，普通班前面的去重点班，月月如此，可想而知压力有多大。

就这样一年筛选8遍，留下来的会是怎样的精华？

不分流行不行？

肯定不行，毕竟升学摆在那里，当家长的可能只会想，我凭关系把孩子送进去了我好厉害，却不知道这样的孩子在老师眼中是一粒×××一般的存在（言语不当请谅解），而这一锅汤就会被这一粒×××给毁得很彻底。

不知道做老师的是不是都挺认同我这种讲法的，欢迎评论区留言。

好，就算你不捣蛋，那你能不能跟上教学进度呢？一个加减乘除四则运算都学不会的，碰到代数是不是两眼懵逼？一个平面几何都没学好的，遇到受力分析是不是根本不懂为什么要这样画？一个连congratulations都记不住的，看到三百多个单词的短文会不会傻眼？

我教普通班的时候，你不知道一个例题讲三遍还有一半人都不懂的感受，我教奥赛的时候，你不知道你个我都要花半个小时做出的受力分析题目，有的孩子5分钟就能懂。如果把这两类人放在一个班合适吗？

分流的目的就是为了因材施教，让不同能力的孩子接受不同的教育，接受更加适合自己的教育才是最好的选择。

为什么普职分流意见这么大

其实就是家长对自己孩子的不认同，是龙是凤？是骡子是马？还是个老鼠会打洞？根本不知道，只一厢情愿希望他是龙，她是凤。

在抱怨分流的同时，在抱怨为什么成绩不好就没普高读的时候，为什么不想想成绩怎么就不能好些呢？要是满分610，你考600，可能没有普高读吗？本身就只考了个300来分，基础教育的初中都只能读这样，面临升学的普高真的能学懂？

正是全中国只有1850万教师，而其中还有很大部分只是教书育人，并不去研究教育，所以全国真正懂教育的不过尔尔，那其他人呢？我每天要回复多少评论，里面又有多少人用一些现在根本不存在的名词。普职中的普是指普通高中，职是指中等职业学校，如果连这个都不清楚就麻烦多读点书。

连分流方向都不懂，更加不懂中职教育了，我科普过很多次了，第一，中职一样可以考大学，而且考两次，而且也能考重本，考上大学的占比三分之一左右。

第二、中职学校管理严格，毕竟现在都是靠声誉招生，读书都不要钱了，想要有好的生源只能严抓管理。

第三、中职学校读书、技能都有毕业考核，没达标没毕业证，比普高严得多。

大家伙都在关心的“普职分流”

这些时间家里有娃在上学，当然是指还没有上高中的家庭很多都在关心一个听起来不错的消息，那就是普职不再分流了，今天官方出来说，这是被误读了。

啥意思，意思就是说该分流，还是要分流。

大家伙儿的意思是再明白不过了，为啥娃中考一次考得不好就应该上职高，为啥不可以同样可以上普高，以后有大学可以上呢，这不公平，这才是家长们关心与焦虑的问题。

不过，有想过一个问题吗，工作是迟早的问题，不要以为读职高后就出来工作（当然，有能力的孩子可以上高职，然后升本，再读研，读博，这条路一直都是有的。），就比读完大学出来工作差，只要不是读的头部大学，可能出来工作还赶不上已经工作了四年的孩子。有些人讲，那读职高的人不可以考公呀，不可以进一些工作条件好的企业呀。那么我想说如果混的大学文凭一样好不到哪里去。

意思就是，就算完全取消分流，全部都读高中，然后读完高中的人只要参加高考都可以上大学，嘿嘿，怎么样，家长就满意了？同样不会满意的，连考个普通高中都难的孩子，他上了普高能够怎么样，不能够讲他百分百不行，不过大概率也去不了什么好的大学。

本来已经对学习恶心了12年，你让他再恶心三年，他能够考上好大学，这变性可能太快了吧，要知道，普高的学习，特别是想要考上好大学，那种压力对于连初中这么简单的学习都应付不来的孩子来讲，可能就更折磨了不是？

家长们真的就看不见孩子满眼的对于学习的厌恶吗？

所以，如果你连普职分流都在焦虑，那么就应该早早的让孩子不厌恶学习，虽然喜欢上学习不容易，但是总不能够厌恶吧，厌恶学习的孩子你再让他读普高，大学，接着厌恶七年，你于心何忍？

工作是迟早要面临的，如果对于探索漫漫学问不感兴趣，为什么不先学几样安身立命的技能呢？如果你对所从事的工作感兴趣，那么将来的前途同样是无量的。不然，就是读了博士出来，可能也一样感觉自己人生无趣。

最后，我想说的是，如果你操心孩子的普职分流，不如多多的保护他对学习的兴趣，而且是越小越好，不要让孩子从小就开始讨厌学习吧。只要孩子对学习感兴趣，这一生就差不了，就是去读了职业学校，也可能成为幸福感满满的大国工匠。

初中生毕业后取消普职分流？这究竟是代表什么？

近日，一则初中毕业后取消普职分流的消息在朋友圈广为传播，很多家长和学生一头雾水。这个消息是真是假？代表了什么意思？是初中生都可以上高中了？还是不能上职业学校了？

今天我们就来详细解读一下初中生毕业后取消普职分流这则消息。

普职分流的意思就是初中生毕业之后按照学生中考成绩作为标准，分数高的进入高中，分数低的进入职业学校。大家普遍认为学生进入高中才能考大学，拿到大学文凭，以后好就业。相反，进入职业学校，就意味着学生中专毕业就进工厂打工，干流水线的活，拿着低工资，没发展，没前途。

其实这话比较片面。能上高中就一定能上大学吗？高中跟不上的孩子，辍学的，考不上大学的大有人在。十多年前，一个中专卫校毕业的学生就能进医院工作，待遇还挺好。随着社会发展和全民素质的提高，社会对学历的要求越来越高。仅仅上三年卫校毕业的学生在就业时就捉襟见肘，显得尤为困难。

那么取消普职分流，意思就是：根据2022年职业教育法最新规定，职业学校将大力推进职业学历的提升。社会对技术类人才的需求仍在紧俏，而学历的提升就显得尤为重要。所以新教育法的推行意味着：中职也可以上大学！既可以上本科，也可以上专科！

以山东省为例，2022年正式将春季高考改为职教高考，增设本科大学和本科专业，对大专专业和学校进行扩招。以医学护理为例，初中毕业生可以上三年中专学习医学基础类知识后，通过职教高考对接进入同专业的专科和本科大学。同时考试内容更简单，技能操作考试还可以考两次，取高分计入成绩，这无疑是对学生进入大学学习的又一助力。

山东省医学类大专开设中专和大专升学衔接班的学校有：山东力明科技职业学院，山东现代学院，山东协和学院，齐鲁医药学院。注意：公办专科和本科院校不允许开设中专部，学生可以通过职教高考进入公办大专和本科院校。当然针对以上学校开设的专业，中专和大专不同学校之间也有不同之处，欢迎大家积极评论留言。